吕彦，讲师，高级技师。主讲《数控车编程与操作》、《数控加工工艺》、《CAXA制造工程师》等课程，攻克数控车宏程序手动编程课题，在数控一体化教学中发挥了及其重要的作用。
我始终热爱教师这个职业，在这个平凡的岗位上，我始终忠实的履行着我应尽的义务和责任。从教这些年来，我着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，强化个人修养，为人师表，教书育人。
作为教师，我认真对待我的每一堂课，分析教学大纲、掌握学科教学的目的和要求，力求吃透吃精教材，把我教学的重点、难点，遵循教育教学规律，精心设计教学环节和课程结构，认真搜集所教课程的最新知识信息，编写科学实用的新教案。在教学过程中，把培养学生的创新意识和探索能力作为我开展教学工作的努力方向，既统一严格要求学生，又注重学生个体差异，区别对待，让每一个学生学有所得。
师德之魂是师爱，热爱学生是教师职业道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在我的课堂上，我总是把建立新型的师生关系融入于日常的教学，力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机，学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身，采用形式多样的探索、体验式教学，我把学生当做红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨心知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。在教学过程中，始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，教育学生珍惜学习机会、磨练自己，为将来走上社会走上工作岗位奠定基础。学生在学习、生活中遇到问题找到我时，我会尽力帮助解决，不管是在校时还是毕业后。
我所做的很有限，而且也是一名教师应该做的，和其他教师比还相差甚远，我会继续努力，争取无愧于教师这个圣神的职业。
教好书，育好人，是我永远的追求。
