时光荏苒，岁月如梭，眨眼在日照市技师学院工作已整整三年有余，在工作的这段时间里，领导和老师对我给予了热情的关心和帮助，使我在职业教育的道路上一路走来。特别是长期以来众多优秀教师无论在学生管理还是教育教学上的辛勤付出和不断创新都不断地给我以激情和活力，特书此申请材料以向他们致敬。
一、坚持以学生全面发展为理念的学生管理工作
2011年9月，作为一名刚刚从校园里走出来参加工作的年轻教师我担任11级数控铣二班的班主任，当时是既兴奋又忐忑。三年后的今天，回顾总结自己的班级管理工作，可以说激情有余，稳重不足，既让同学们享受到了我的激情与热爱，也让同学们无端承受了我的冒失和不稳重。但在整个的管理工作中，我始终是遵循着以学生的全面发展为目的的教育理念，在班级中开展各种形式的活动，以活动为载体，让学生在活动中德智体美劳得到全面发展，以树立正确的是非荣辱观念，养成良好的自觉性、自制性和自律性，做一个对社会有贡献的人。
1、实施“每天进步一点点”工程
每天，引导每一位同学去思考这一天我进步了，今天我有收获，今天我不是碌碌无为的虚度。冰冻三尺，非一日之寒，在思考中让学生感受自我，找回失去的成就感。今天我认真听讲，掌握了知识点；今天我帮助同学整理内务，感受到了助人为乐；今天我主动搞好教室卫生，受到了老师的表扬等等，这种成就不一定惊天动地，但是会让学生感受到自己在进步。让学生在每天进步一点点的思考与感悟中，去自觉地做正确的事，做高尚的事，树立正确的是非荣辱观念。
同时，利用自习课的时间，对有代表性的感悟，向全班同学宣读，表扬同学的每一个闪光点，特别是后进生的进步感悟，让每位同学在肯定中找回自信，在自信的基础上逐渐进步。
2、组织开展班内乒乓球比赛活动
开展第二课堂活动，丰富课外生活。让同学们在活动中增进交流，融洽关系。组织开展了班内乒乓球比赛活动，收到了较好的效果。
在活动开展之前，制定了详细的活动策划书，包括活动名称、活动口号、活动目的、活动时间、竞赛规则和活动奖励，每个宿舍发放一份活动书。比赛安排在下午第三节，全体同学全部参加，列队统一进入活动室，按照比赛安排先进行宿舍间的团体比赛，再根据团体比赛中的个人成绩前八名进行单打比赛，每轮比赛由同学相互担任裁判，详细记录比赛结果，比赛过程中任何同学不允许离开活动室，一是要保障学生安全，二是要提高班级集体观念。比赛结束后列队检查人数，并宣布比赛成绩。这些看上去显得非常重视的举措在一定程度上提高了学生们的热情和积极性，大家围在一起呐喊助威，融洽了同学关系，增强了集体荣誉感。
3、开展读书、演讲活动
通过读书活动陶冶学生情操，丰富学生视野，每周二和周三第二节晚自习为课外阅读时间，从图书馆为同学们借一些旅游世界、世界地理、摄影、意林、人物传记等方面的的书籍，让他们在阅读的过程中，逐渐发现世界的精彩，生活的美好，以此产生对生活的向往，对人生的追求；利用读书的机会，每月开展一次演讲比赛，进行知识交流的同时锻炼学生们的演讲能力。
二、尽最大努力关心帮助学生
俗话说“棍棒底下出孝子”，但对学生最好的教育方法是关心与鼓励。
聂茂祥同学，2012年春其父到校说孩子患有植物神经紊乱综合症，申请走读，在领导和关心帮助下，在后团内岭埠由其母亲照顾其生活起居。由于其家庭比较困难，我经常去其住处关心他，还时不时带一些水果和食物去帮助他。在学校的关心和帮助下，聂茂祥同学顺利的完成了学业，2014年春天还接到了他的电话，告诉我他已经康复，甚是为他高兴。
姚倩同学，2012年暑假期间因交通事故住院，得知消息后，乘车去岚山区人民医院进行看望，在其康复后按时返校。
三、尝试新的教学方法，改革考试方式
在学习技工院校一体化课程体系构建与实施项目的基础上，大胆尝试符合我院实际的一体化课程。改革数控铣实训考试形式，发挥学生的创造性，由学生来自我设计，自我编写程序，自我操作加工，完成实训课程的考试。
四、认真完成系部安排的工作
在2012－2013第一学期，我担任机械技术系学管员的工作，考虑到我系学生人数较多，且男生占绝大多数，存在着一批个人素质和行为习惯不好的同学，在系部的领导下以加大对学生的宣传教育工作为主，创办了机械青年报，以宣传系部正能量，树立身边的榜样为主要内容来提高学生的自我管理能力。
个人简介：窦锦文，男，山东临朐人，在读博士研究生，2011年4月从天津职业技术师范大学工学硕士毕业。
2011年3月 天津职业技术师范大学优秀硕士毕业生；
2013年1月 日照市技师学院优秀教师；
2013年4月 天津市优秀硕士学位论文获得者；
